這個(gè)月1號(hào)有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系我，問(wèn)能不能上門(mén)給他的孩子輔導(dǎo)下數(shù)學(xué)，我就孩子下孩子的學(xué)習(xí)情況，他說(shuō)孩子目前初三，3月份月考 71分，孩子在初一下學(xué)期時(shí)成績(jī)?cè)?115-120之間，然后我就問(wèn)一下孩子會(huì)不會(huì)排斥輔導(dǎo)，他說(shuō)初二開(kāi)始后一直接新*方線上線下上課，然后他也經(jīng)常去聽(tīng)，感覺(jué)那邊老師很不斷，一直緊抓重點(diǎn)，因?yàn)楹⒆玉R上就要中考了，家長(zhǎng)很著急，問(wèn)我能否把成績(jī)提高到 110 分
前天一個(gè)初二家長(zhǎng)，也是說(shuō)孩的初一時(shí)候一直在 115以上，同學(xué)在新*方上課，現(xiàn)在成績(jī)?cè)?90左右
新*方成功的把這兩位同學(xué)從優(yōu)等生變成了困難生了，主要是家長(zhǎng)還覺(jué)得那邊老師認(rèn)真負(fù)責(zé)然后就是找不到退步的原因，就像一個(gè)人看起來(lái)身強(qiáng)體壯卻經(jīng)常生病，原因是因?yàn)轶w質(zhì)差，所謂的認(rèn)真負(fù)責(zé)只是因?yàn)槔蠋熜量啵覀円恢倍贾�，�?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于開(kāi)竅，什么是開(kāi)竅，就是現(xiàn)在的知識(shí)點(diǎn)和以前的知識(shí)能夠發(fā)碰撞，孩子能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系起來(lái)就是開(kāi)竅了，老師要做不僅是傳授知識(shí)，而是教學(xué)生學(xué)會(huì)如何產(chǎn)生聯(lián)系的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很復(fù)雜而且這類(lèi)的習(xí)題都是稍微上了點(diǎn)難度，考試中基本上都出現(xiàn)在壓軸題也，老師要想給學(xué)生講懂，是需要花不少時(shí)間的，一般教培機(jī)構(gòu)是不原講之類(lèi)題型的也講不好，久而久之就會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得初一很簡(jiǎn)單初二初三數(shù)學(xué)很難，你長(zhǎng)期不訓(xùn)練思維，到了初三不覺(jué)難才怪呢，就像地球上的生物，其他的生物比人類(lèi)的生命都頑強(qiáng)，因?yàn)樗麄兊纳姝h(huán)境惡劣且有天敵，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年幾億年的進(jìn)化，它們已經(jīng)可以適應(yīng)了，學(xué)習(xí)也如此，從來(lái)不做中檔以上的題目自然就越來(lái)越動(dòng)不了筆了，再舉個(gè)例子吧，神探狄仁杰幾部看下來(lái)后是不是都覺(jué)得自己也能破案變得聰明了，這就是訓(xùn)練思維的結(jié)果，天天都是結(jié)什么基礎(chǔ)題，課本上所有都會(huì)上限只能考 80分，學(xué)校的配套練習(xí)全部會(huì)做，上限 110，如何再因?yàn)檫@個(gè)那個(gè)的原因再丟點(diǎn)分，考不好就正常了，在杭州初二沒(méi) 110是很難有競(jìng)爭(zhēng)力的，有些人可能認(rèn)為故意制造焦慮，自己去問(wèn)問(wèn)稍微好一點(diǎn)的學(xué)校吧，我在前面的帖子也說(shuō)過(guò)，天天做基礎(chǔ)必然會(huì)導(dǎo)致邏輯思維能力退化，問(wèn)題關(guān)鍵在于中檔以上的題目如何思考，正月初九帶了九上只能考90分的學(xué)生，15節(jié)課只做中檔以上難度的題目，然后月考 114，這又怎么說(shuō)呢，眼界要開(kāi)闊點(diǎn)，別聽(tīng)人家緊抓課本就以為是做基礎(chǔ)練習(xí)，指的本你得把課本上的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)起來(lái)
