杭州19樓教育
通訊員 徐稼鈺/張艷芳
近日，一場別開生面、寓教于樂的普法教育活動在杭州市文海凌云小學開展。一場以熱門國產(chǎn)動畫電影《哪吒之魔童降世》為藍本的“傳統(tǒng)文化 IP + 法治”普法教育活動在這里精彩上演，讓思政普法課堂瞬間 “活” 力四射，也為學生們打開了一扇全新的法律知識大門。
“哪吒” 領(lǐng)航，開啟法治新程
“同學們，你們覺得影片里伏魔幫和哪吒的做法在法律上會構(gòu)成什么行為呢？”活動伊始，這樣一個有趣的問題，瞬間抓住了師生們的注意力。
此次活動由浙江財經(jīng)大學法學院愛國主義法治教育宣講團隊精心籌備，旨在積極響應(yīng)黨的二十大報告中“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)”的號召。
團隊巧妙借助青少年熟知且喜愛的小英雄哪吒形象，突破傳統(tǒng)法治教育枯燥說教的模式。用精彩的電影情節(jié)代替晦澀的法條宣讀，成功打破“法條枯燥乏味”的刻板印象，為思政教育注入全新活力與創(chuàng)意，帶領(lǐng)師生們踏上這場獨特的法治學習之旅。
光影普法，剖析情節(jié)釋法
活動現(xiàn)場，宣講團隊精心挑選了《哪吒之魔童降世》中多個極具代表性的片段，校園霸凌、破壞村民財產(chǎn)、太乙真人醉酒騎乘等情節(jié)一一呈現(xiàn)。這些片段迅速點燃了學生們的興趣，大家目不轉(zhuǎn)睛，沉浸在影片情節(jié)之中。
播放結(jié)束后，宣講員緊密結(jié)合具體情節(jié)與法律規(guī)定，開啟了深入淺出的法律講解課堂。針對《民法典》中無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害時的責任劃分，以及《刑法》中故意傷害罪、侮辱誹謗罪等具體行為的認定，都進行了詳細闡釋。
宣講員還特別提到哪吒遭受誤解的情節(jié)，借此引導(dǎo)學生們思考公民維護自身名譽的正確方式。“面對誤解或誹謗，一定要通過合法途徑維護權(quán)益，切不可采取暴力或報復(fù)行為。”同時，在解讀太乙真人醉酒騎乘情節(jié)時，宣講員詳細介紹了《道路交通安全法》中對酒駕的嚴厲處罰規(guī)定，告誡學生們遵守交通規(guī)則，并提醒家長遠離酒駕危險行為。
互動啟思，共筑法治觀念
為了讓學生們更深入?yún)⑴c到法治學習中，活動現(xiàn)場特別設(shè)置了互動式問答環(huán)節(jié)。學生們熱情高漲，紛紛踴躍舉手發(fā)言，就電影情節(jié)提出疑問、分享獨到見解。
宣講員耐心解答每一個問題，在一來一往的互動中，引導(dǎo)學生們逐步形成正確的法律認知和積極向上的價值觀。現(xiàn)場氣氛熱烈非凡，學生們紛紛表示，此次活動讓他們看到了“不一樣的哪吒”，也對法律有了更為深刻的理解和認識。
創(chuàng)新實踐，展望普法未來
此次“傳統(tǒng)文化 IP + 法治”思政教育活動，是一次以文化IP賦能思政教育的創(chuàng)新探索，更是大中小思政一體化教育模式的生動實踐。它充分展現(xiàn)了新時代法治教育的創(chuàng)新思路與廣闊前景，為培養(yǎng)具有深厚法治素養(yǎng)的新時代青年奠定了堅實基礎(chǔ)。
未來，浙江財經(jīng)大學法學院愛國主義法治教育宣講團隊將繼續(xù)探索多元化、更具實效性的普法教育形式，為推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)貢獻更多智慧與力量，讓法治的種子在更多青少年心中生根發(fā)芽、茁壯成長。
