在孩子的成長過程中有三大叛逆期――寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期。有沒有可能：
孩子的叛逆只是他想飛翔。
許許多多的父母把孩子的不聽話定位于叛逆。并且把孩子的叛逆期從幼兒到少年分成了不同的時(shí)間段，認(rèn)為在孩子的成長過程中有三大叛逆期――寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期。
寶寶叛逆期一般定義在2歲，說到2歲，有許多非常炸裂的詞匯來形容這個(gè)叛逆期：瘋狂的2歲；可怕的2歲。
2歲，是幼兒發(fā)育過程中一個(gè)非常特殊的階段，這時(shí)候他們漸漸的發(fā)育成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的自我意識開始建立。
他們發(fā)現(xiàn)自己是自己，父母是父母，自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，因此表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立需要，會從原來的乖寶寶變成不聽話的、有些叛逆的寶寶。
他們開始有物品的歸屬感，會和同伴爭搶玩具，會表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探索欲望。他們的叛逆，是因?yàn)樗麄冞M(jìn)入了人生成長的一個(gè)新的階段，他們成為了真正意義上的一個(gè)人，一個(gè)相對獨(dú)立的個(gè)體。
父母需要了解孩子生長發(fā)育的特點(diǎn)，在他們慢慢長大的過程中，學(xué)會慢慢地放手，學(xué)會尊重他們的思想，學(xué)會了解他們的想法。
兒童叛逆期一般在7~9歲，這個(gè)時(shí)候兒童進(jìn)入了一個(gè)相對獨(dú)立的階段。
7~9歲的兒童，開始走進(jìn)校園，從幼兒園階段的「圈養(yǎng)」，老師和家長包辦一切；過渡到「放養(yǎng)」的模式。
需要自己學(xué)會管理自己的能力：喝
水、上廁所、到食堂吃飯、學(xué)會看課程表等等。
這種從「圈養(yǎng)」到「放養(yǎng)」的模式，多多少少會產(chǎn)生不適應(yīng)，會產(chǎn)生陣痛，因此這個(gè)時(shí)期的孩子很容易叛逆，不聽話。
他們想飛翔，但是能力不足；想擺脫父母的約束，可經(jīng)驗(yàn)不足；想做更好的自己，往往理想和現(xiàn)實(shí)卻有差距的。
7~9歲這個(gè)年齡段的孩子，需要自己建構(gòu)獨(dú)立的社交圈，學(xué)會人際交往；需要自己面對一些困難，并且想辦法去解決；他們的身體和
智力發(fā)育都到了飛速增長的階段，但往往眼高手低。
面對孩子的各種問題，父母需要站在孩子的立場上去考慮問題，考慮他們的年齡特點(diǎn)，學(xué)會慢慢放手，學(xué)會尊重他們的想法。
孩子到了青春期，他們會認(rèn)為自己長大了，什么都懂了，急于擺脫父母的束縛，可又存在著經(jīng)驗(yàn)不足的問題，經(jīng)常碰壁是常態(tài)。
孩子在這個(gè)年紀(jì)，往往非常沖動(dòng)，如果和父母產(chǎn)生很大的矛盾，甚至?xí)扇∫恍┻^激的方式來表達(dá)自己的不滿。
父母要理解孩子青春期的這種心理，不要把自己的焦慮情緒傳遞給孩子，要是及時(shí)疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，幫助他們戰(zhàn)勝心理上的困難。
孩子成長的過程是漸漸獨(dú)立的過程，漸漸放手的過程，放飛的過程雖然有痛，但一定是快樂的。
