父母最好的幫助，可以先了解事情的真相，理性地幫孩子解決問題。
孩子來到這個(gè)世界上，遲早要面對社會的不公平，父母如何解決這種不公平，將對孩子產(chǎn)生深刻的影響。
有一次我折了一個(gè)手工獎勵(lì)給了一個(gè)小女孩，第二天早上她爸爸送她來，讓我再折一個(gè)。
我問孩子的爸爸：
「是不是我獎勵(lì)孩子的那一個(gè)，小孩子不小心弄壞了？」
對于幼兒園的小朋友來說，老師獎勵(lì)的東西會特別的寶貝，如果不小心被人弄壞了，就有哭鬧的可能。
結(jié)果小女孩爸爸說的話，讓我覺得氣憤難平。他說：因?yàn)槲要剟?lì)他女兒的那一個(gè)手工，被孩子的奶奶給了他哥哥的女兒，因此我們班里的這位小女孩覺得悶悶不樂。
我了解這家人，她奶奶有兩個(gè)兒子，兩個(gè)兒子生的都是女兒，都在我們幼兒園上幼兒園，奶奶對大孫女的寵愛是明顯可以看得到的：夸獎大孫女能干，聰明，嘴巴甜，說我們班的這個(gè)小孫女平時(shí)不怎么吭聲，不討人喜歡。
為此我好好地教育了小女孩的爸爸：當(dāng)你的母親把你女兒的東西隨便拿給別人的時(shí)候，你應(yīng)該拒絕，哪怕這個(gè)人是你的母親。
可是這個(gè)小女孩的爸爸說，他母親一貫來疼愛哥哥，而且哥哥是公務(wù)員，哥哥，嫂子工作好，想著雖然當(dāng)時(shí)女兒不高興，等第二天再問老師要一個(gè)也可以。
我忽然明白了，為什么這個(gè)孩子這么怕奶奶，為什么這個(gè)孩子在奶奶面前這么沉默，因?yàn)檫B父母都不能成為她的靠山，父母沒有給她安全感。
對于孩子來說，雖然兩件手工看起來一模一樣，但是老師獎勵(lì)的那一件，在孩子心中的分量肯定是不一樣的。我告訴小女孩的爸爸，他正確的做法是應(yīng)該拿回手工，告訴他哥哥的孩子，如果你也想要，第二天可以讓妹妹和自己的老師商量一下，幫你做一個(gè)。
如果孩子面對不公平的時(shí)候，反抗會遭到更嚴(yán)重的后果，那么可以教育孩子如何躲避這種風(fēng)險(xiǎn)，告訴孩子在任何利益面前，保證自己的安全是第一位的，這是生存的智慧。
父母為人處事的方法，構(gòu)成了孩子為人處事的方法，也關(guān)系到孩子安全感的建立問題。
面對不公平，學(xué)會拒絕，學(xué)會抗?fàn)�，是一種非常重要的能力，這種能力父母必須教孩子學(xué)會。
